Россия — мои горизонты 11 класс. Профориентационный урок на 5 февраля .

Дорогой педагог!

Для проведения занятия рекомендуется заранее подготовить материалы/слайды, а также попросить обучающихся разделиться на три команды и подготовить листы бумаги, карандаши и ручки для заполнения материалов (подробности заданий — в соответствующей части сценария).

В занятии предусмотрен вариативный видеоролик (3 минуты) о деятельности ВОИР. Он является гибким элементом и может быть использован в ходе занятия или в его завершении — в зависимости от выбранной структуры и логики проведения.

Напоминаем, что вы можете предложить обучающимся фиксировать то, что им интересно, в своих Маршрутных картах — это может быть любая тетрадь, блокнот, записная книжка, ежедневник, скетчбук. Ведение Маршрутной карты не является обязательным, и обучающиеся могут выбрать формат, который удобен для них.

Желаем успехов вам и ребятам!

Слово педагога: Здравствуйте, друзья! Сегодня на занятии мы поговорим о науке и технологиях — сфере, где рождаются открытия и идеи, меняющие жизнь людей и целых стран.

Педагог демонстрирует слайд 1 с темой занятия.

Слово педагога: Кстати, как вы считаете, почему наука — это так важно? И что происходит с теми государствами, которые не развивают науку?

Ответы обучающихся.

Возможные ответы: без науки страна беднеет и отстает от мира; наука — это прогресс в медицине, космосе и экологии и т. д.

Слово педагога: Отлично сказано! Вы правы, государства, которые игнорируют науку, рискуют сильно отстать по многим направлениям — потерять доступ к современным технологиям, высоким стандартам комфорта, качественному образованию и возможностям развития. И неслучайно наше занятие сегодня посвящено Дню российской науки. Ведь наука и технологии — это сила страны, её независимость и будущее! А теперь давайте разберёмся глубже: какие направления науки сегодня особенно важны и какие возможности они открывают именно для вас! Сегодня мы отправимся в мир науки и технологий — узнаем, как рождаются технологии, которые меняют нашу жизнь, и кто за этим стоит! И конечно, впереди интересные ролики и активности! Ну а чтобы вам было ещё интереснее, я заранее попросил(а) вас разделиться на три команды!

Рекомендация для педагога: Если обучающиеся ведут Маршрутную карту в качестве личного профориентационного дневника, педагог может предложить им записывать, делать заметки или зарисовывать в неё свои мысли по ходу занятия.

Слово педагога: А прямо сейчас предлагаю вам посмотреть ролик, в котором вы узнаете о достижениях нашей страны, связанных со сферой науки и технологий, подробнее. Смотрите внимательно, а после мы вместе обсудим информацию из ролика!

Текстовая версия видеоролика:

Знаешь, чем гордится Россия в науке и технологиях?

Мы первыми отправили человека в космос, построили первую атомную электростанцию и первый атомный ледокол! А сегодня мы создаём самые мощные космические ракеты, ядерные реакторы, лекарства мирового уровня, суперкомпьютеры и алгоритмы ИИ, открываем новые элементы и исследуем глубины океанов.

Что такое научно-технологический суверенитет и зачем он нужен?

Это способность страны самостоятельно, без помощи других государств разрабатывать и производить ключевые, самые важные для жизни и развития технологии. Это как сильный иммунитет — что бы ни происходило в мире, страна сможет противостоять угрозам.

Над какими научными проектами сейчас работают наши учёные?

Активно развиваются квантовые технологии, которые используют особые свойства крошечных частиц — например, атомов или фотонов — для создания сверхмощных компьютеров, абсолютно защищённой связи и сверхточных датчиков.

Благодаря прорывам в биотехнологиях и медицине проектируются биопринтеры для послойной печати живых тканей и органов. А ещё развиваются космические и авиационные системы, материалы, нанотехнологии и робототехника!

Активно развиваются и квантовые технологии. Это область науки и техники, которая использует особые свойства крошечных частиц — например, атомов или фотонов — для создания сверхмощных компьютеров, абсолютно защищённой связи и сверхточных датчиков.

Благодаря прорывам в биотехнологиях и медицине проектируются биопринтеры для послойной печати живых тканей и органов. В энергетике нового поколения строятся реакторы на быстрых нейтронах. А ещё развиваются космические и авиационные системы, материалы, нанотехнологии и робототехника!

Кто создаёт будущее науки и технологий в России?

Каждый научно-технический прорыв — результат труда учёных-исследователей, инженеров-конструкторов, программистов и аналитиков, биотехнологов и генетиков, физиков и химиков, экологов и энергетиков.

Развивать нашу науку в 82 регионах страны с 1932 года помогает Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов. Оно поддерживает научное сообщество и помогает воплощать открытия в жизнь!

А в 2022 году наш президент Владимир Путин объявил в России Десятилетие науки и технологий. Один из проектов — «Наука рядом» — помогает школьникам встречаться с талантливыми учёными и узнавать об их исследованиях и изобретениях.

Хочешь вписать своё имя в историю науки? Тогда участвуй в научных проектах и помни: без любознательности не будет открытий, а без упорства — свершений. Эти качества — компас в мире науки и технологий!