Автор ЕГЭ 2026. В тексте В.И. Лихоносова поднимается проблема чувств, которые испытывает человек, возвращаясь на малую родину. Для выполнения 27 задания ЕГЭ 2025 по русскому языку в 11 классе напишите сочинение-рассуждение на эту тему, используя аргументы и примеры из литературы.
Скачать текст Лихоносова: Скачать
Текст ЕГЭ Лихоносова В.И.
(1)Родные углы… (2)К, ним тоже привыкаешь, и, если живёшь сильным чувством, они после радости тут же чем-нибудь огорчают. (3)Мне уже плохо сидится дома. (4)Год от году отвыкаешь от комнаты, где ты спал несмышлёным и тебе к изголовью подносили парное молоко, от крыльца, на котором ты любил греться спросонья, от выросших сверстников, казалось, навечно незаменимых, верных бездумным играм и «страшным» историям, от дорожек из дому в город, в города в дом, на которых мелькали одни и те же лица, наконец, от родной матери своей, не мыслившей провести без тебя вечер, но тоже стерпевшейся, такой же кровной, дорогой и (зачем скрывать?) всё же застланной туманом расстояний, живым отсутствием изо дня в день, украденной наступившими твоими заботами, женскими лицами, новыми голосами. (5)А больше всего меня огорчала заметная возрастная перемена в людях, в сверстниках в первую очередь. (6)Ведь в детстве, когда жизни, как небу, не видно конца, в юности, когда воображается вечное ночное свидание под черёмухой, трудно поверить, что и нас обуздают сроки. (7)Закружит нас жизнь, весенней травкой поднимется кто-то моложе: им — нетерпение, глупое счастье ‘от лихости, нам — уже редеющие волосы, первые морщины, неудачи, воспоминания, болезни и одиночество.
(8)Бегут наши годы, и мы, повзрослев, глядим на себя как бы издали.
(9)Вот наконец-то побыл я дома. (10)Как увидел из вагона степь, так мигом всполошился: какую же родину я оставил! (11)Обошёл все детские местечки, дышал сибирским воздухом.
(12)Лето стояло душное, ставни были закрыты, улица точно спала. (13)Люди тянули свою судьбу без меня, заботились о детях, окучивали картошку, гуляли по праздникам — без меня, я в стороне другой внимал новым знакомцам, с ними срастался. (14)Здравствуйте, здравствуйте, ответишь кому-нибудь, да, вот приехал ненадолго, да, оторвался от родимого края, что сделаешь. (15)И человек пойдёт дальше.
(16)Э-эх! (17)Не вернуться мне домой навсегда. (18)Такая моя доля. (19)Как из чужой страны, забреду на материнский порог, осмотрю углы и подивлюсь своей ужасной забывчивости.
(20)Сибирь, родина, студёная земля моя, зачем я покинул тебя? (21)Детство моё, школа, вёсны и зимы, дожди, под которые мы выбегали с крыльца босиком. (22)Огромная, тихая Барабинская степь и Чулымские озёра, за которыми стелются и влекутся на запад воспетые центральные земли Руси. (23)Туда глядел я в детстве со своего огорода.
(24)Что понимал я, что знал в те годы? (25)Знал разве, что в родной Сибири окружён был бы заботой и задрожали бы во мне поржавевшие струны!
(26)И в тишине, под размягчающим дыханием ночи, которая вечно просит признаний, я вспомнил друзей и стал обращаться к ним, писать им устные письма, звать к себе. (27)В любой стороне воскрешал я их, а в этой особенно. (28)Далеко вы порою бывали, но вы с утра до вечера жили со мной на русской земле, где-то дышали и думали. (29)И если в Москве длинными гудками в пустой квартире напоминали о ваших странствиях телефоны, я всё равно знал, что мы встретимся или напишем друг другу. (30)Вы спасали меня одним своим присутствием в этом мире. (31)Не всё удалось вам из того, что намечалось в сладкой юности. (82)Разбросаны вы по градам и весям, скучаете друг без друга и шлёте друг другу длинные письма.
По В.И. Лихоносову Виктор Иванович Лихоносов (1936—2021) — советский и российский писатель, публицист, педагог.
Сочинение №1
Какие чувства испытывает человек, возвращаясь на малую родину? Этот вопрос находится в центре внимания В.И. Лихоносова.
Автор утверждает, что взрослый человек, возвращаясь в места своего детства, испытывает и радость, и горечь одновременно. Он особенно остро ощущает произошедшие изменения, потому что с малой родиной связано множество важных воспоминаний. Рассмотрим примеры из текста, которые иллюстрируют эту мысль.
Рассказчик, попадая в родные края, вспоминает о давно ушедших годах. Теперь, спустя много лет, он осознаёт, какую «родину оставил». Здесь он чувствовал себя счастливым: «…в родной Сибири окружён был бы заботой и задрожали бы во мне поржавевшие струны!» Безусловно, возвращение домой приносит ему радость.
Однако всё вокруг кажется другим, не таким, как в детстве: «Не вернуться мне домой навсегда». Рассказчик сожалеет об уходе, потому что теперь он чувствует себя чужим на родной земле. Автор подчёркивает, что, возвращаясь домой через несколько лет, человек ощущает необъяснимую грусть.
Эти примеры противопоставлены друг другу. Возвращаясь на малую родину, люди испытывают двойственное чувство: с одной стороны, почти детскую радость, а с другой – неизбывную тоску по утраченному времени.
Нельзя не согласиться с точкой зрения В.И. Лихоносова. Многие люди, рассказывая о своём возвращении на родину, отмечают эту странную противоречивость чувств. Например, С.А. Есенин, побывав за границей, не узнаёт свою Родину. В стихотворении «Русь советская» он пишет: «Язык сограждан стал мне как чужой, В своей стране я словно иностранец».
Таким образом, время неумолимо идёт вперёд, всё вокруг меняется, и порой эти перемены настолько значительны, что человек уже не может обрести покой даже на родной земле.
Сочинение №2
Воспоминания о малой родине всегда пробуждают в нас множество глубоких и противоречивых эмоций. Возвращение в места детства, где произошли важные моменты жизни, наполняет нас радостью и грустью, ностальгией и пониманием, что время не стоит на месте. В тексте Виктора Лихоносова раскрыта тема возвращения на родину и связанные с этим чувства.
Автор считает, что возвращение на малую родину неизбежно вызывает чувство утраты и ностальгии. Лихоносов подчёркивает, что родные места со временем становятся не просто физическим пространством, а хранилищем воспоминаний о безвозвратно ушедших годах, людях и детских впечатлениях. Мы осознаём, что, как бы ни стремились вернуть прошлое, оно остаётся лишь частью памяти, а не реальностью.
Эта мысль раскрывается через размышления героя о своих чувствах при возвращении. С одной стороны, он испытывает радость и волнение: «Как увидел из вагона степь, так мигом всполошился: какую же родину я оставил!» (предложение 10). Однако радость быстро сменяется грустью: «Мне уже плохо сидится дома» (предложение 3). Время изменило не только родные места, но и самого героя. Он чувствует утрату: «Такая моя доля. Как из чужой страны, забреду на материнский порог» (предложения 17–19).
Лихоносов показывает, что возвращение на родину — это не только радость от встречи с детскими воспоминаниями, но и боль от осознания, что время ушло, а люди, места и события уже не вернуть. Герой размышляет о друзьях и их изменившейся жизни: «Не всё удалось вам из того, что намечалось в сладкой юности. Разбросаны вы по градам и весям…» (предложения 31–32). Возвращение становится моментом глубоких размышлений о прошлом.
Я согласен с автором: возвращение на родину пробуждает в нас противоречивые чувства. Ностальгия по ушедшим временам и желание вновь оказаться в счастливых мгновениях детства всегда сопровождаются осознанием, что время неумолимо движется вперёд, меняя всё вокруг. Родина остаётся в нашем сердце, но возврат к прежней жизни невозможен.
Подобную тему можно найти в романе Ивана Бунина «Жизнь Арсеньева». Герой тоже возвращается к мыслям о детстве и юности, томясь по тем временам, когда жизнь была полна радости и надежд. Он испытывает те же чувства, что и герой Лихоносова, понимая, что его родина осталась в прошлом. Это сравнение показывает, что тема возвращения на родину и осознания утраченного времени универсальна для многих писателей.
Таким образом, возвращение на малую родину вызывает у нас радость, ностальгию и утрату. Виктор Лихоносов через своего героя показывает, что важно осознавать: время уходит, но воспоминания о родных местах и людях остаются с нами навсегда, даже если вернуться к ним невозможно.
Сочинение №3
Из чего складывается любовь к родине? Над этим вопросом размышляет В. И. Лихоносов в своём тексте.
Автор пишет: «Сибирь, родина моя, студёная земля, зачем я покинул тебя?» и «Огромная, тихая Барабинская степь и Чулымские озёра, за которыми простираются воспетые центральные земли Руси». Эти строки показывают, что любовь к родине начинается с глубоких чувств к её просторам.
С такой красотой трудно расставаться, но она остаётся в наших воспоминаниях. Важными для понимания проблемы являются слова автора о его детстве. Писатель перечисляет множество мелочей, по которым он начал скучать во взрослом возрасте. Это показывает, что любовь к родине состоит из тёплых воспоминаний из детства и чувства ностальгии.
Эти примеры, дополняя друг друга, помогают понять, что любовь к родине выражается в трепетном отношении к воспоминаниям о юности, связанным с тоской по красоте природы и жизни. Автор приходит к выводу: любовь к родине формируется из воспоминаний о детстве, матери, друзьях и сожалений о покинутых родных местах.
Я согласна с автором. Расставание с родиной действительно даётся нелегко. В подтверждение приведу пример из поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри». Главный герой, мальчик, провёл почти всю юность в монастыре. Его мучила тоска по родному дому, где он провёл короткое, но счастливое детство. Единственным его желанием было вернуться домой. На примере Мцыри видно, что тоска по родине связана с тёплыми воспоминаниями из детства.
Таким образом, можно сделать вывод, что любовь к родине складывается из трепетных воспоминаний о её красоте и местах, где ты родился.
Вам будет интересно:
Сочинение ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского по тексту Яковлева Ю.Я. «Сперва я не понял, что заставило меня остановиться перед зданием школы»