Автор ЕГЭ 2026. Напишите сочинение-рассуждение по тексту В.К. Арсеньева на тему: «Что природа показывает человеку?». Это задание для ЕГЭ по русскому языку в 11 классе, вариант 2 от Дощинского. В задании 27 нужно сформулировать позицию автора и прокомментировать, как она раскрывается в тексте.
Текст ЕГЭ В. К. Арсеньева
(1)Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2)Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. (З)Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями, с чистой прозрачной водой, сухостой, валежник, покрытый мхом, папоротники удивительно похожи друг на друга. (4)Вследствие того что деревья постоянно приходится видеть близко перед собой, глаз утомляется и ищет простора. (5)Чувствуется какая-то неловкость в зрении, является непреодолимое желание смотреть вдаль. (6)Иногда среди тёмного леса вдруг появляется просвет. (7)Неопытный путник стремится туда и попадает в бурелом. (8)Просвет в лесу в большинстве случаев означает болото или место пожарища, ветролома. (9)Не всегда бурелом можно обойти стороной. (10)Если поваленные деревья невелики, их перерубают топорами; если же дорогу преграждает большое дерево, его стёсывают с боков и сверху, чтобы дать возможность перешагнуть лошадям. (11)Всё это задерживает вьюки, и потому движение с конями по тайге всегда очень медленно.
(12)Если идти по лесу, так сказать, без работы, то путешествие скоро надоедает. (13)Странствовать по тайге можно только при условии, если целый день занят работой. (14)Тогда не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями. (15)Вот и мы, несмотря на постигшую нас неудачу, не могли быть равнодушными к красотам природы. (16)Художники, ботаники или просто любители природы нашли бы здесь неистощимые материалы для своих наблюдений… (17)Странно устроен человеческий мозг, (18)Из впечатлений целого дня, из множества разнородных явлений и тысячи предметов, которые всюду попадаются на глаза, что-нибудь одно, часто даже не главное, а случайное, второстепенное, запоминается сильнее, чем всё остальное! (19)Некоторые места, где у меня не было никаких приключений, я помню гораздо лучше, чем те, где что-нибудь случилось.
(20)Почему-то запомнились одно дерево, которое ничем не отличалось от других деревьев, муравейник, пожелтевший лист, один вид мха. (21)Я думаю, что и сейчас мог бы нарисовать их подробно, со всеми деталями… (22)Часто вспоминаю одну свою встречу с уссурийским бурундуком, который постоянно возвращался к одному и тому же месту и каждый раз что-то уносил с собой. (23)Когда он уходил, его защёчные мешки были туго набиты; когда же он появлялся снова на поверхности земли, рот его был пустой. (24)Меня эта картина очень заинтересовала. (25)Я подошёл ближе и стал наблюдать. (26)На колоднике лежали сухие грибки, корешки и орехи. (27)Так как ни грибов, ни кедровых орехов в лесу ещё не было, то, очевидно, бурундук вытащил их из своей норки. (28)Но зачем? (29)Тогда я вспомнил рассказы старого охотника Дерсу о том, что бурундук делает большие запасы продовольствия, которых ему хватает иногда на два года.
(30)А чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку. (31)Чем же так зацепила меня эта встреча? (32)Почему запомнился этот, казалось бы, незначительный, такой неважный для человеческой жизни эпизод? (ЗЗ)Может быть, тем, что именно из таких второстепенных кусочков жизни природы, которая всем своим существованием показывает могущество и мудрость всего живого, и складывается человеческая жизнь? (34)Может быть, тем, что всякий раз, когда вступаешь в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство, похожее на робость перед этим могуществом и мудростью? (35)Ведь изначально первобытным человеком лес воспринимался как своего рода стихия, и немудрено, что даже туземцы, эти привычные лесные бродяги, прежде чем переступить границу, отделяющую их от людей и света, молятся богу и просят у него защиты от злых духов, населяющих лесные пустыни…
(36)Немного осталось на земле таких первобытных лесов! (37)Девственные леса в большей части нашей страны выгорели, и на смену им появились леса, состоящие из лиственницы, берёзы и осины. (38)Там, где раньше ревел тигр, ныне свистит паровоз, где были редкие жилища одиноких звероловов, появились большие русские селения, туземцы отошли на север, и количество зверя в тайге сильно уменьшилось. (39)Лес начал утрачивать свою оригинальность и претерпевать то превращение, которое неизбежно несёт за собой цивилизация… (40)А так хочется оставаться мелкой песчинкой в течении Жизни и учиться мудрости у древней, могучей и великой Матушки-природы…
По В. К. Арсеньеву Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872-1930) — российский и советский путешественник, географ, этнограф, писатель, исследователь Дальнего Востока, автор известного романа «По Уссурийскому краю».
Сочинение №1
Что природа открывает человеку? Этот вопрос становится центральным в размышлениях автора текста, В.К. Арсеньева.
Писатель считает, что природа демонстрирует своё могущество и мудрость через всё своё существование. Она — великий живой организм, а человек — лишь его часть. Рассмотрим примеры из текста, которые иллюстрируют эту мысль.
Один из ключевых эпизодов — встреча с уссурийским бурундуком. Арсеньева поразила его запасливость и трудолюбие. Бурундук делает большие запасы, которых ему хватает на два года. Писатель восхищается смекалкой и предусмотрительностью животного.
Арсеньев также размышляет, почему эта встреча так запомнилась ему. Он понимает, что природа даёт человеку ценные уроки и становится примером для подражания. В такие моменты возникает «чувство робости перед её могуществом и мудростью». Человек — всего лишь песчинка в этом величественном мире.
Эти примеры связаны между собой. Встреча с бурундуком заставляет автора задуматься о роли человека и природе. Он приходит к выводу: мы не хозяева природы.
С этим трудно не согласиться. Природа действительно становится источником вдохновения и образцом для человека. Вспомним стихотворение А.А. Фета «Учись у них: у дуба, у берёзы…». Поэт призывает читателя быть сильным и стойким, как деревья зимой. Природа учит нас многому.
Таким образом, природа помогает нам делать открытия и осознавать силу всего живого.
Сочинение №2
Что природа открывает человеку? По мнению Владимира Арсеньева, она демонстрирует могущество и мудрость всего живого. Обратимся к тексту, чтобы понять значение этих слов.
Рассказчик вспоминает своё путешествие по тайге. Его внимание привлёк небольшой уссурийский бурундук. Зверёк доставал свои запасы из норы, чтобы просушить их, а затем прятал обратно. Это поведение удивило рассказчика. Он задумался о мудрости природы, которая научила бурундука так заботиться о своих припасах.
Затем рассказчик размышляет о могуществе природы. Он отмечает, что каждый раз, входя в лес, человек чувствует робость перед этой могучей стихией. Природа показывает, насколько человек ничтожен по сравнению с её силой и величием огромных лесов.
Владимир Арсеньев создаёт образ Матери-природы. Она демонстрирует не только свою мудрость, но и абсолютное могущество перед человеком.
Я согласен с автором и тоже вижу в природе источник силы и мудрости.
Сочинения №3
Владимир Арсеньев уверен: природа учит человека важным жизненным урокам – мудрости, терпению, умению замечать красоту в простых вещах. Она помогает понять наше место в мире и ценить гармонию жизни.
В своих рассказах о путешествии по тайге автор делится наблюдениями, которые показывают, как природа формирует человека. Например, он описывает бурундука, который сушит свои запасы: «время от времени выносит их наружу, а к вечеру уносит обратно в норку». Эта сцена учит нас заботиться о будущем и действовать разумно.
Глядя на величие тайги, Арсеньев испытывает «чувство робости перед этим могуществом и мудростью». Это напоминает, что мы – лишь часть большого мира. Наблюдая за маленьким бурундуком, автор постигает законы природы. Замечая детали, мы начинаем видеть главное.
Я согласен с Арсеньевым. В современном мире, где мы часто спешим, природа возвращает нас к вечным ценностям. В рассказе Пришвина «Кладовая солнца» природа тоже учит детей. Заблудившись в лесу, они учатся понимать язык птиц, трав и деревьев, что помогает им найти дорогу и осознать важные жизненные истины.
Природа – это не просто деревья и животные, а мудрый наставник. Она учит внимательности, ответственности и гармонии – качествам, необходимым каждому из нас.
Сочинение №4
Как природа влияет на человека? Над этим вопросом размышляет писатель Владимир Арсеньев в своём произведении, повествующем о путешествии по тайге.
Однообразный пейзаж утомляет глаза, но даже в таких условиях Арсеньев не остаётся равнодушным к красотам природы. Он отмечает, что «художники, ботаники или просто любители природы нашли бы здесь неиссякаемый источник для своих наблюдений». Часто случайные и второстепенные детали запоминаются сильнее, чем всё остальное. Природа — нескончаемый источник вдохновения. Её красота будоражит сердце, а самые незначительные детали остаются в памяти.
Особенно запомнилась Арсеньеву встреча с уссурийским бурундуком, который выносил запасы из норки, чтобы они просохли и не испортились. Этот эпизод заставил автора задуматься о могуществе и мудрости природы. Он размышляет: «Может быть, именно из таких второстепенных моментов жизни природы складывается человеческая жизнь?» Природа щедро делится своей мудростью, но внимательный человек может заметить её уроки и извлечь что-то важное.
На своём примере Арсеньев показывает, как сильно природа влияет на человека. Она таит в себе идеи для творчества и бесценные уроки, которыми великодушно делится. Автор считает, что природа преображает душу, влияет на мысли и чувства.
С этим мнением нельзя не согласиться. Природа открывает человеку простые истины и помогает обрести душевное равновесие, пробуждая радость и счастье.
Образы природы вдохновляют великих писателей. А. С. Пушкин находит красоту в осенней природе, которая становится источником вдохновения. Осень — самый продуктивный период в его творчестве. В это время он пишет «Медного всадника», «Маленькие трагедии» и другие произведения. В «Евгении Онегине» также много описаний природы.
Вам будет интересно:
Сочинение по тексту И. Е. Репина ЕГЭ из сборника Р.А. Дощинского 1 вариант «В 1880 году в Москве, в Большом Трубном переулке»