Автор Официальный демонстрационный вариант. ВПР 2025 начнутся 11 апреля и продлятся до 16 мая. Школы самостоятельно выбирают дату проведения ВПР. Ниже представлены готовые тренировочные варианты ВПР текущего года со всеми изменениями и критериями оценки.
1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
Индивидуальное химическое вещество содержится в объекте, изображённом на рисунке:
1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
2. Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией.
2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
1) преломление света
2) горение спиртовки
3) засахаривание варенья
Напишите номер выбранного процесса:
Обоснуйте свой выбор:
2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
3. В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.
1 Водород H2
2 Фосфин PH3
3 Фосген СOСl2
3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
Обоснуйте свой выбор
4. Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 15 протонов, а в атоме элемента В – протонов в 5 раз меньше.
4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
5. Восьмиклассник Фёдор съел за обедом в составе второго блюда 40 г отварной моркови.
5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Фёдор, съев 40 г отварной моркови? Ответ подтвердите расчётом.