Автор Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2026 г. по испанскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ.
Подготовка по темам:
- Аудирование: Скачать
- Чтение: Скачать
- Грамматика и лексика: Скачать
- Письменная речь: Скачать
- Говорение: Скачать
- Тренировочные задания: Скачать
- Скачать одним архивом: Скачать
Какие позиции кодификатора элементов содержания проверяет
В экзаменационной работе элементы содержания из раздела кодификатора «Коммуникативные
умения.
Аудирование» проверяются в заданиях 1–9 раздела 1 КИМ ОГЭ (письменная часть).
В заданиях 1 – 4 предлагается прослушать 4 коротких текста и найти в каждом информацию, необходимую для выбора правильного ответа из трех предложенных. В этих заданиях проверяется аудирование с пониманием запрашиваемой информации – умение выделять нужную (интересующую, запрашиваемую) информацию, представленную в эксплицитной (явной) форме, в воспринимаемом на слух тексте, содержащем отдельные неизученные языковые явления.
В задании 5 предлагается прослушать 5 высказываний разных людей и подобрать к каждому выказыванию соответствующую его содержанию рубрику из предложенного списка. В этом задании проверяется аудирование с пониманием основного содержания – умение определять основную тему (идею) и главные факты (события) в воспринимаемом на слух тексте, отделять главную информацию от второстепенной, игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания
В заданиях 6 – 11 предлагается прослушать интервью и занести требуемые данные в таблицу. В этих заданиях проверяется аудирование с пониманием запрашиваемой информации – умение выделять нужную (интересующую, запрашиваемую) информацию, представленную в эксплицитной (явной) форме, в воспринимаемом на слух тексте, содержащем отдельные неизученные языковые явления, и представлять полученную информацию в виде несплошного текста/таблицы.
Что нужно уметь
— извлекать из текста необходимую/запрашиваемую информацию;
— извлекать основную информацию из текста;
— соотносить развернутый текст и его кратко сформулированную основную тему;
— представлять полученную из звучащего текста информацию в виде несплошного текста/таблицы;
— отделять главную информацию от второстепенной;
— определять ключевые слова и фразы;
— игнорировать ненужную информацию;
— игнорировать незнакомые слова, не влияющие на понимание смысла текста;
— использовать языковую догадку.
Владение этими умениями строится на знании лексики и грамматики, понимании значения слов, словосочетаний, речевых клише, грамматических форм и конструкций, а также владении определенными метапредметными умениями.
Где взять информацию по теме
— Учебники Кондрашова Н.А., Костылева С.В. Испанский язык (в 2 частях). М. — АО «Издательство «Просвещение»
Разделы: Unidades 1-5: задания по аудированию
Какие задания открытого банка выполнить для тренировки
Задания 1 — 4 на понимание запрашиваемой информации в прослушанном тексте; задание 5 на понимание основного содержания прослушанного текста; задания 6 — 11 на понимание запрашиваемой информации в прослушанном тексте и представление её в виде несплошного текста/
Вам будет интересно:
Навигатор подготовки к ОГЭ 2026 по испанскому языку от ФИПИ